高中数学教学中核心素养培养策略研究
梁正洪
在高中数学教学中，培养学生的核心素养是当前教育改革的重要目标。核心素养包括数学思维能力、问题解决能力以及自主学习能力等。本文通过分析高中数学核心素养的特征，探讨有效的教学策略，并指出当前在培养学生核心素养过程中存在的主要问题，如教师教学理念陈旧、对核心素养认识不到位、缺少学生自我探究的环节以及数学拓展探究活动力度不足等，提出了针对性实践策略，包括组织专题学习活动、设计探究问题、开展数学建模活动和跨学科合作项目，以期全面提高学生的数学核心素养，促进其全面发展。
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