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高中信息技术课程中Python教学的现状与对策研究

葛星

宿迁市宿豫区实验高级中学

随着信息技术的飞速发展，Python作为一种功能强大且易于学习的编程语言，在高中信息技术课程中得到了广泛的应用。然而，在实际教学过程中，Python教学面临着诸多挑战。本文旨在分析当前高中信息技术课程中Python教学的现状，并探讨相应的对策，以期提高教学质量和学生的学习效果。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 Python教学 ; 高中信息技术 ; 教学现状 ; 对策 ;
【出　处】 《高考》2024年31期 第87-89页 （共3页）

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高考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]葛星，. 高中信息技术课程中Python教学的现状与对策研究[J]. 高考 . 2024(31): 87-89.

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