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高中数学教学中引导学生自主学习的有效途径探索

刘韫毅

西南大学

高中数学，作为培养学生逻辑思维、抽象思维及问题解决能力的关键学科，其教学模式的革新尤为重要。引导学生自主学习，不仅是适应时代发展的必然要求，也是促进学生全面发展、实现终身学习的有效途径。本文旨在深入剖析高中数学教学中引导学生自主学习的必要性、面临的挑战，并提出一系列切实可行的有效途径，以期为一线教师提供借鉴与参考，共同推动高中数学教育的创新发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 学生 ; 自主学习 ; 有效途径 ;
【出　处】 《高考》2024年31期 第51-53页 （共3页）

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高考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]刘韫毅，. 高中数学教学中引导学生自主学习的有效途径探索[J]. 高考 . 2024(31): 51-53.

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