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高师院校生物学教师的培养对策

文国琴 古仲琴 宋波

西华师范大学生命科学学院

目前高等师范院校的生物学教学改革多集中在理论层面上,且改革多适用于高校教学,对师范生如何在中学实践却研究得较少,导致师范生所学理论与中学实践产生脱节。从师范技能、知识学习、教学人员等方面入手探索,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的教学实践体系。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_博学精进
【分　类】 基础教育
【关键词】 教育脱节 ; 师范生教育 ; 中学实践 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年02期 第64-66页 （共3页）

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中学生物教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]文国琴，古仲琴，宋波，. 高师院校生物学教师的培养对策[J]. 中学生物教学 . 2025(02): 64-66.

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