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为而不恃,质真若渝

危宝华

广东省惠州市实验中学

新时代生物学教学如何以德为先?如何在潜移默化的教学中润德无声?笔者认为,从如下几个方面施教,可以让孩子“质真若渝”。循生物学史,探科学价值——史实范德。坚守学科定位和生物学科本位,挖掘学理价值,润德于无声;注重多元融合,学科文化育人,发挥生物学科特点,以境触人,以情感人;研究课程综合,发掘科学史话,崇尚科学精神,利用生物科学史、人物史的资源,
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【栏　目】 卷首
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第1页 （共1页）

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中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]危宝华，. 为而不恃,质真若渝[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 1.

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