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指向家国情怀培育的故事化学习

骆小成

浙江省义乌市教育研修院

家国情怀是对家庭、家乡和祖国的深厚情感,以及认同感、归属感、责任感、使命感的高度统一。在初中道德与法治课中,以故事化学习培育学生家国情怀,以学习目标实现为依据,以学生思维与情感发展水平为起点,以具有内在包容性的主题故事为支撑,让学生成为课堂主体,师生共同讲好家国故事。
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【栏　目】 活水天成_以案论道
【分　类】 中等教育
【关键词】 家国情怀培育 ; 故事化学习 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年06期 第57-59页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]骆小成，. 指向家国情怀培育的故事化学习[J]. 中学政治教学参考 . 2025(06): 57-59.

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