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以“四个结合”增强“五史”育人有效性

李雪梅 涂志权

重庆市巫溪县白马中学校

“五史”教育融入高中思想政治课是培育学生学科核心素养的需要。在课堂教学中,思政课教师要深度把握教材内容,坚持价值性与知识性有机结合;精心创设情境、设置议题,实现学史、求知、育德有机结合;开发、运用“五史”资源,实现开放性与导向性相结合;强化实践育人,坚持理论性和实践性有机结合。坚持“四个结合”,有助于学生真学真懂真信真用马克思主义。
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【栏　目】 课堂内外_教海导航
【分　类】 中等教育
【关键词】 “五史”育人 ; 四个结合 ; 思政课 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年09期 第22-23页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]李雪梅，涂志权，. 以“四个结合”增强“五史”育人有效性[J]. 中学政治教学参考 . 2025(09): 22-23.

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