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道而弗牵 开而弗达——问题探究的引导艺术

严久华 严玮涵

江苏省如皋市教师发展中心 中共江苏省委党校党史党建教研部

问题探究的引导艺术是课堂教学的永恒话题。在现代课堂教学中,教师经常以问题形式呈现授课内容,引导学生自主、合作、解决问题。在课堂教学实践中,运用创情设境、铺路搭桥等有效教学策略与联想迁移、推理论证等科学思维方法引导学生探究问题,能为学生提供探究、交流、合作、发展的平台,让学生在寻求、探索解决问题的思维活动中,体会到发现问题、解决问题后的精神满足和能力提高,实现从知识到能力再到人格的整体发展。
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【栏　目】 课堂内外_教学样态
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题探究 ; 情境 ; 铺路搭桥 ; 联想迁移 ; 推理论证 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年09期 第43-45页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]严久华，严玮涵，. 道而弗牵 开而弗达——问题探究的引导艺术[J]. 中学政治教学参考 . 2025(09): 43-45.

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