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指向学习进阶的写作教学改进——基于考试测评视角分析

计静晨

北京市东城区教育科学研究院

教师应更新写作教学理念,关注学生的写作过程,开展基于学习进阶的写作教学——明确写作进阶的目标、维度及各水平表现,有效开展评估;针对学生的写作典型表现提供有针对性的学习指导,促进学生写作能力的进阶。
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【栏　目】 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 教学改进 ; 写作进阶 ; 教学策略 ; 考试测评 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年21期 第7-10页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]计静晨，. 指向学习进阶的写作教学改进——基于考试测评视角分析[J]. 中学语文教学参考 . 2025(21): 7-10.

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