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从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化

毛永红

长垣市教育科学研究中心

引导学生品读经典文本,其价值和意义并不在于验证已有的结论,而在于形成新的思考和认识,教师要带领学生进一步发掘传统文化丰富而深刻的内涵,如从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化,深入剖析其原因,以此才能有效提高学生的思维品质。
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【栏　目】 舒卷·发现_教材耕读
【分　类】 中等教育
【关键词】 《鸿门宴》 ; 楚汉之争 ; 攻守易势 ; 原因探讨 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年24期 第54-56页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]毛永红，. 从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化[J]. 中学语文教学参考 . 2025(24): 54-56.

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