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小学综合实践活动对学生综合能力发展的影响
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陈素环
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教育
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教育实践
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2024年12期 |
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浅谈小学教学之拓展阅读评价研究
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陈凤梅
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教育
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教育实践
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2024年12期 |
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小学神话传说类课文教学实施的有效路径
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王洪刚
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教育
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教育实践
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2024年12期 |
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立体桁架:综合实践活动中教师的有效指导
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倪静
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教育
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教育实践
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2024年12期 |
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基于儿童视角的幼儿园园本课程建设策略探讨
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张伙京
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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初中语文“学习任务群”的理解与实施
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薛玉红
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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科技模型活动课程与小学数学教学的融合实践
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邱绍龙
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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现代信息技术与初中地理教学的深度融合
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林楠
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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数学文化浸润，提升高中生英语阅读思维品质
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荆延庆
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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知行合一的沉浸式主题班会课——小学语文综合性学习与班会课资源整合的思考
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柏婷
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教育
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教研巡礼
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2024年12期 |
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延展生命维度:“三生”课程理念下生命教育的校本实践
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朱红伟
仲秋月
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教育
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专题策划
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2024年12期 |
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践礼养德：小学生礼仪素养发展的实证研究——基于江苏省连云港市小学生“八礼四仪”实施情况的调查检测
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吉海荣
董自明
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教育
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专题策划
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2024年12期 |
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遇见教育的最美风景
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陈黎明
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教育
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卷首语
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2024年12期 |
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初中文言文教学中批判性思维培养策略探究——以《桃花源记》教学为例
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王权
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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“五育融合”思想融入高中化学教学的探索——以“氨和氨水，铵态氮肥”为例
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钱水芳
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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在失败中体验创新的快乐——语文跨学科学习教学课例的反思
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孙其芬
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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基于中华优秀传统文化创造性转化的整本书阅读
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陈晓霞
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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高中思政课持续性学习评价建构策略——以“运动的规律性”一课为例
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李巧红
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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任务式学习在小学道德与法治教学中的运用
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毛少敏
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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跨学科视域下初中历史作业设计研究——以《中国历史》第一、二册为例
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陆晓蕾
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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