| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中国历史文化融入初中生物教学的策略 | 李东旭 | 教育 | 实践新探 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理情景素材融入课堂教学的创新尝试 | 陈原原 | 教育 | 实践新探 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 提高高中化学实验趣味性与有效性 | 陈君 | 教育 | 实践新探 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高中生数学抽象素养教学与评价 | 钟桂芳 | 教育 | 实践新探 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 完善评价体系 提高小学数学教学质量 | 朱秀娟 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 传统文化在小学古诗词教学中的探索 | 许伟鑫 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 构建多元开放的小学语文教学评价体系 | 宋晓琴 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的小学语文大单元教学 | 赵彦 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学课堂教学评价与实践 | 李春霞 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 传统美德融入高中历史教学的策略 | 巫李宁 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文统编版必修教材单元写作任务设计 | 窦海敏 | 教育 | 育人方略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 新时代中小学教师评价体系架构的设计 | 盛开元 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 小学项目式综合实践活动评价 | 施金华 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下小学英语语法教学的定位及策略 | 薛莉萍 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 以“评”促“教”：例谈小学数学结构化教学评价 | 王文忠 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 初中化学评价策略的设计与实践 | 宫厚香 张森 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视角下的高中地理教学设计 | 张滢 | 教育 | 教改探究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学教学中多主体评价及功能 | 杨洋 | 教育 | 评价新视角 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视角下小学进阶式数学评价策略 | 李亚松 | 教育 | 评价新视角 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”下小学音乐教学评价的方法和意义 | 宋闽莉 | 教育 | 评价新视角 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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