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浅析小学数学立足于核心素养形成的教学评价
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陈丽珍
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教育
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课程教学
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2024年03期 |
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初中英语朗读“读、赏、达、探”四位一体的教学策略
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洪惠兰
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教育
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课程教学
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2024年03期 |
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浅析思维导图在初中历史教学中的应用误区
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李宗高
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教育
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课程教学
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2024年03期 |
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“预测”阅读：抽丝剥茧中的思维力跃升路径
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袁艺芯
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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对家校配合教育的思考
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令狐芳
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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小学数学教学非智力因素的科学应用
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陈智杰
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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自我导向学习在高中生物教学中的应用
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薛晨
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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高中历史教学中思维导图工具的应用与效果
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金浩全
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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基于现代教育技术手段提高中学生英语听说读写能力
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杨金华
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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小学数学教学中如何培养学生问题自觉意识
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毛金
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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核心素养下小学数学课堂教学策略
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孔丽华
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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借物理实验教学，助力学生核心素养提升——以培养初中学生的实验探究能力为例
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林金平
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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幼儿园家庭教育指导服务实施路径分析
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马强
杨娜
甘申昕
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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基于新课标理念“趣学巧练”教学方法探究——以小学三年级“跪跳起”教学为例
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陈肖飞
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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基于情境教学活动提高小学美术教学效果
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陈小燕
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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小学综合实践活动评价体系的构建途径
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章素敏
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教育
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教育实践
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2024年03期 |
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中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇
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王小华
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教育
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教研巡礼
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2024年03期 |
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“快乐读书吧”微课教学的策略
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罗仁明
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教育
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教研巡礼
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2024年03期 |
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“双减”背景下，语文学科类班本课的研究
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谢金灵
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教育
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教研巡礼
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2024年03期 |
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深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告
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于伟玲
王园
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教育
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教研巡礼
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2024年03期 |
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