|
|
初中道德与法治“教学评一体化”实施策略
|
孙广震
|
教育
|
评价新视角
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养评价：英语课堂升华契机
|
乔淑惠
|
教育
|
评价新视角
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中英语课堂教学有效性评价策略
|
宋佳栗
|
教育
|
评价新视角
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“三步六环节”模式下初中物理教学评价体系构建
|
刘辉霞
|
教育
|
评价新视角
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养导向下的小学数学学习评价策略
|
郑丹怡
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下小学英语情境化作业评价标准的构建
|
倪慧慧
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下的初中数学课堂教学评价
|
陈文诗
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养下初中化学教学评价策略——以九年级化学教学为例
|
周玉霞
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下小学英语多维度课堂评价
|
冯隽晓
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下中考历史精准化教学与评价
|
余美娟
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
智慧课堂环境下高中物理教学的个性化评价
|
郑翔
|
教育
|
前沿理念
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中历史教学中如何培养学生核心素养
|
周明春
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人理念下提高中学德育评价质量的策略
|
汪赞
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的高中英语阅读教学多元评价
|
蒋慧
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
立足“三新”背景，落实核心素养；凸显地理特色，注重价值引领——2023年（2021级）山西省普通高中学业水平合格性考试地理试题分析
|
李朝霞
颜赫
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“学考”试题命制助推教学方式变革——以2023年（2021级）山西省普通高中学业水平合格性考试历史试题为例
|
臧泽锋
吕锦霞
郭恒栋
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
深化基础考查 聚焦素养发展
|
王琰
王月玲
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
2023年山西省普通高中学业水平考试物理试题质量分析报告
|
刘旭明
王红江
石雪茹
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
多措并举强德育 培根铸魂育新人
|
张爱民
|
教育
|
思政专题
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
坚持立德树人，引领教育高质量发展——关于高中语文学科育人的思考
|
张云中
牛浩东
|
教育
|
思政专题
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用