|
|
小学创意舞蹈课程的实践研究
|
张帆
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
以核心素养为导向的小学音乐京歌单元教学实践研究——以《京歌作品中的京剧韵味》单元为例
|
王璟楠
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语低年级听说课学习支架链的整体设计与实施——以《英语》（牛津上海版）1A M3 U2 At Lily's fruit shop教学设计为例
|
冯洁
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
微型项目式学习，让核心素养“落地生根”——微型项目式学习复习课堂实例反思
|
张惠娟
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养导向下小学低年级数学跨学科作业设计与实践——以《曹冲称象》为例
|
陆佳丽
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
物理课堂教学中提问的有效性研究
|
樊俊普
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例
|
潘晓慧
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
小场地，大课间：体育“小能人”达标活动探索
|
莫寅飞
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
浅析新课改背景下小学语文写作教学策略研究
|
宣婷蓝
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养下数形结合思想在小学数学教学中的应用与反思
|
朱佳雯
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
技术介入下的小学数学个性化学习实践探索——以“周长”为例
|
金晓迪
|
教育
|
课堂教学
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
体育与健康“教、学、练、赛、评”一体化教学研究与实践
|
陈明
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代高中学生坚毅品质培育的学程设计与实践
|
周政
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教学融合劳动教育的策略研究
|
余碧花
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文识字教学中渗透劳动教育的策略
|
王银萍
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
通过“不协和音程”寻找创编新途
|
朱祎丹
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双新”背景下，小学拓展“衍趣社团”课程的构建与实施
|
肖佩薏
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
微课在小学英语自主学习中的运用——牛津英语沪教版5B M4 U2 P4 Halloween微课教学
|
孙徐佳
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代高校劳动教育的现状、问题及对策研究
|
周源源
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学生数学建模能力培养的策略研究
|
陈聪
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用