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核心素养视角下初中道德与法治教学
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吴强云
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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小学语文与劳动教育相融合的实践研究
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储良英
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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创设情境以促儿童识字法
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黄静丹
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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信息教育技术装备赋能个性化学习的实践研究
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刘玉飞
邵益民
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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利用在地资源设计与实施综合实践活动课程的策略
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李莹莹
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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数据驱动下的数字化评价校本实践
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刘岚
朱崎泓
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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数智具身赋能小学数学概念教学的探索
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卞广
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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运用“三个助手”助力小学三年级道德与法治教学
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茅妤
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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核心素养视角下小学英语体验式教学的实践探究
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朱红霞
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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优化英语作业设计 促进学生高效学习
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沈晓琴
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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构建小学生劳动素养发展评价体系
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姜丽霞
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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指向儿童连续性发展的劳动课程一体化实践研究
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杨珏
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教育
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校长论坛
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2024年26期 |
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“党建+”引领小学办校新格局
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王菲
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教育
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校长论坛
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2024年26期 |
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一所民办学校的“破”与“立”
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张惠萍
阙奋
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教育
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校长论坛
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2024年26期 |
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我国小学美育发展的脉络与现状
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徐黎
黄晓梦
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教育
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校长论坛
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2024年26期 |
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浅谈单元视域下小学英语学科主题意义的合理挖掘
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张佳萍
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教育
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学术前沿
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2024年26期 |
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基于项目化的小学人工智能教学研究与实践——以《会看的人工智能》项目为例
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吕立晨
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教育
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学术前沿
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2024年26期 |
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引导学生深度学习的教学典范——于漪《白杨礼赞》课例研究
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周建叶
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教育
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于漪研究
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2024年26期 |
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培养孩子什么能力才能适应未来
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张红妹
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教育
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卷首语
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2024年26期 |
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新课标下小学音乐合唱教学与评价路径
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何秀华
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教育
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实践新探
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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