| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向问题解决能力的小学数学教学评价 | 魏兴仁 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文评价中的情感态度与价值观培养 | 毛文清 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 初中生物学实验教学评价模式优化 | 李冬辉 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 多媒体课件融入初中物理教学的效果评价 | 蓝佳玲 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 信息化背景下初中英语教学评价的创新 | 马福俊 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高中美术教育中的有效评价策略 | 李苇 | 教育 | 评价新视角 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于大单元设计的小学道德与法治教学策略 | 蔡丽锋 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学跨学科融合教学实践 | 陈伟 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文“教—学—评”一体化的创新 | 胡玉梅 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 课程思政与初中语文的教学设计评价 | 陈瑞华 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物课堂教学与劳动教育的有效整合 | 潘静 王甜甜 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 表现性评价在高中化学单元教学中的应用 | 章江龙 | 教育 | 前沿理念 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下小学高年级语言运用能力的教育评价 | 陈黄沙 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 初中音乐“教—学—评”一体化实践策略 | 周彩凤 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下的初中英语阅读教学 | 黄华琴 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中生物教学评价 | 李亚 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高中物理教学形成性评价的功能与实施 | 王加福 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高考英语阅读理解试题变化与素养导向——基于2024年新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷的研究 | 常玉梅 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 践行教育家精神 推进教育高质量发展 | 张志明 | 教育 | 思政专题 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 新时代基础教育思政工作的创新与实践 | 王林保 | 教育 | 思政专题 | 2024年25期 | 0 | 0 |
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