| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学道德与法治教学中的多元评价 | 王爱玉 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 生活教育理论下的小学美术评价 | 吴毓青 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 互动评价对小学英语口语能力提升的影响 | 施汶欣 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 品格教育导向下的小学数学课堂构建 | 王寅琰 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 评价助力学生成为积极的阅读者 | 和晋梅 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 体验本位下小学语文阅读多样化教学评价 | 黄毅辉 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下高中英语教学真实性评价实践 | 康慧 | 教育 | 实践新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 智慧平台在小学体育教学中的作用 | 李斌 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体教学的小学英语学习活动优化 | 林益萍 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 促进小学数学结构化教与学的有效路径 | 陈蒨 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 趣味识字在小学语文教学中的应用 | 陈俐君 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 想象训练：让学生在古诗词中涵育诗性之美 | 普露瑶 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 初中道德与法治生活化教学评价策略 | 杨行尊 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下高中生物大单元教学设计与实施 | 牟钰 | 教育 | 育人方略 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 红色文化与幼儿园教育融合策略 | 崔丽霞 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 小学科学拓展性探究活动教学与评价 | 顾燕艳 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 关注评价，让语文课后练习设计更显实效 | 吴修清 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向下初中数学几何规律教学评价 | 刘艳娟 李华 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教学评价与学生数学素养的培养 | 施怡 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理教学中地理实践力的评价策略 | 蓝君怀 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 |
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