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“双减”政策背景下的小学语文经典诵读开展路径
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张甜甜
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教育
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教学管理
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2024年15期 |
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初中英语课堂“微写作”教学策略探究
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林传周
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教育
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教学管理
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2024年15期 |
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项目式教学在小学美术教学中的应用
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卢晓彤
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教育
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教学管理
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2024年15期 |
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小学体育体能训练教学路径探究
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韩月鹏
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教育
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教学管理
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2024年15期 |
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基于区域特色的非纸笔测评的实践探索
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王瑛
俞红燕
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教育
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特别策划
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2024年15期 |
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以足球为纽带，谱写德育新篇章
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教育
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特别策划
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2024年15期 |
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星光赶路人
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钟国欣
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教育
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卷首语
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2024年15期 |
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小学英语教学评价的实践与研究之初探
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俞垒
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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数字化转型背景下小学英语教研活动探索——以4AM3U2 Around my home区级主题教研活动为例
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龚文婷
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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挖掘生活经验 促进知行转化 激活智慧课堂——以《家中的安全与健康》单元表现性评价为例
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陈文静
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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阅读审美经验生成的教学机制初探——以七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》为例
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孙钦
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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优化故事教学方式 提升学科育人价值——以小学英语5A M3U2 P3 The emperor's new clothes教学为例
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汤红
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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巧用“数形结合”，助力问题解决——以“线段图”为例
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王思莹
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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多感官教学，培养低年段学生数感实践研究
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邵丹
姜仁建
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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大单元视域下小学英语项目化学习的实践研究
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朱中丽
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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依托思维导图 优化语篇教学 提升单课实施质效——以小学五年级《英语》（牛津上海版）My grandparents and me为例
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戴莹莹
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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基于问题提取信息，促进学生思维发展——以小学语文一年级上册第八单元为例
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孙娜
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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小学语文跨学科主题学习的实施策略——以“助力健康成长”主题为例
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陈艺伟
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教育
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课堂教学
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2024年14期 |
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构建高效的观察作文教学课堂——以部编版三年级上册第五单元为例
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夏倩静
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教育
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教学研究
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2024年14期 |
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转化与提炼：学校教育科研中的理论与实践的双向互通
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张来春
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教育
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教学研究
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2024年14期 |
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赣B2-20210313
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