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指向高阶思维发展的小学数学核心问题链设计
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赵丽昆
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福建教育
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教学_经验
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2024年32期 |
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五层次推进单元统整教学——以统编教材五年级上册第六单元为例
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黄金星
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福建教育
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教学_经验
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2024年32期 |
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新加坡小学离校英语考试评介
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刘丹
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福建教育
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视野
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2024年32期 |
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小学生社会情感能力培养重在课程建设
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周若晗
向晓露
刘争先
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福建教育
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学术纵横
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2024年32期 |
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科学课堂德育渗透的无痕境界追求
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曾宝俊
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福建教育
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关注_拓展学科课程思政的育人实践
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2024年32期 |
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音乐课程思政的价值旨归与实施路径
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刘晨曦
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福建教育
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关注_拓展学科课程思政的育人实践
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2024年32期 |
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以“数”载道 以德育人——以“曹冲称象的故事”主题活动为例
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林萌芽
黄玉香
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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融合思政元素“有为”,助推学科育人“有得”——以“互联网的普及”为例
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阮志强
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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传承数学文化:从“学科教学”走向“学科育人”——以“再认识算盘”为例
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蔡燕清
蔡凤梅
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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数学课程思政:基于中华优秀传统文化的尝试
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岳增成
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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层层递进 步步落实 扎实训练——单元习作子任务“学写点面结合”教学思考及设计
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宋芳茂
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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整体安排,重构教材,落实口语交际教学——口语交际《演讲》教学思考及设计
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肖云
黄明辉
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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依略读课文特点,悟国际主义精神——《我的战友邱少云》课文解读及教学设计
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邵曦
李达
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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重温历史场景,传颂革命精神——《开国大典》《灯光》课文解读及教学设计
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陈玮
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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把握文本教学价值,讲好革命英雄故事——《狼牙山五壮士》课文解读及教学设计
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万桂园
林晶晶
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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走近时光里的英雄,传承长征精神——《七律·长征》课文解读及教学设计
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蔡宗胜
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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语文课程思政:基于单元整体教学的视角
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林珊
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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课程思政:全学科实践
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福建教育
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关注
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2024年32期 |
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增强全面推进课程思政建设的行动自觉
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吴林龙
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福建教育
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卷首
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2024年32期 |
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挖掘绘本价值,促进幼儿发展
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林英
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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