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把握好高质量全学科阅读的六个原则

陈国文 林高明 郑少颖 黄玉霞 郑桂珊

莆田市教师进修学院 莆田市外国语学校

随着义务教育课程方案和各学科课程标准(2022年版)的发布,教育界对高质量全学科阅读的重要性有了新的认识和理解。文章探讨了在新课程标准下,如何通过六个原则来引导学生进行有效的全学科阅读,提升学生的学科思维品质,加强跨学科融合学习,帮助学生进行结构化的知识体系梳理,促进核心素养的培育。
【栏 目】 关注
【出 处】 《福建教育》2024年20期 第8-12页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]陈国文,林高明,郑少颖,黄玉霞,郑桂珊,. 把握好高质量全学科阅读的六个原则[J]. 福建教育 . 2025(20): 8-12.

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《把握好高质量全学科阅读的六个原则》

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