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探索数字教育赋能“教—学—评”一体化的路径——以《诚实守信》的教学为例

蒋艳秋

厦门市龙湫亭实验学校党总支

在数字教育背景下,运用信息技术手段进行智慧评价,开展五育积分评价、智慧教室评价、智慧作业评价是个性学习的缤纷“花色”,“教—学—评”相互赋能,相辅相成,驱动学生增强学习动力,感受思政教育魅力,提升核心素养。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 五育积分评价 ; 智慧教室评价 ; 智慧作业评价 ; “教—学—评”一体化 ;
【出　处】 《福建教育》2024年50期 第17-19+52页 （共4页）

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福建教育（2024年50期）

导出/参考文献
[1]蒋艳秋，. 探索数字教育赋能“教—学—评”一体化的路径——以《诚实守信》的教学为例[J]. 福建教育 . 2025(50): 17-19+52.

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