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“双新”背景下高中化学单元作业设计——基于一次市作业设计比赛视角

陆艳

上海市闵行区教育学院

基于一次市作业设计比赛的视角，阐述“双新”背景下单元作业设计的依据、流程和总体规划思路。从“梳理与整合、迁移与应用、探究与实践、链接与融合、综合与评价”五个作业组成模块出发，举例分析高中化学单元作业设计与编制的新思路，并提出“要依标命题、借助实证与数据、着眼于学生终身发展”等启示与建议。
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【栏　目】 测量评价_作业设计
【分　类】 中等教育
【关键词】 双新背景 ; 高中化学 ; 单元作业设计 ;
【出　处】 《化学教学》2024年02期 第80-85页 （共6页）

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化学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陆艳，. “双新”背景下高中化学单元作业设计——基于一次市作业设计比赛视角[J]. 化学教学 . 2025(02): 80-85.

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《“双新”背景下高中化学单元作业设计——基于一次市作业设计比赛视角》

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