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基于学习任务群的高中语文文本组合策略

许映峰 周仕龙

江苏省大港中学 泰州市教学研究室

“学习任务群”的高中语文文本组合策略是当前及今后一段时间里教师进行新教材教学设计、应用和达成的重要抓手和关键举措。文章聚焦于高中语文课程中基于学习任务群的“文本组合五策略”，探索其具体可行的实施路径，旨在通过任务群教学法，彰显新课标的教育价值导向，扎实地做到“文本组合教学三促进”——促进教师根据新课标优化教学设计，促进学生素质育人导向下的核心素养的培植，促进高中语文课程改革“学习任务群”教学的落地、开花和结果。
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【栏　目】 论道_聚焦课改
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务群 ; 高中语文 ; 文本组合 ; 策略建构 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年34期 第18-20页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年34期）

导出/参考文献
[1]许映峰，周仕龙，. 基于学习任务群的高中语文文本组合策略[J]. 语文教学通讯 . 2024(34): 18-20.

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