真实情境 任务联动 趣味表达——五下《童年的发现》教学
余小鹏 江晨珍
【教学目标】1.完成“幽默达人理过程”的任务。默读课文，借助图表，聚焦关键语句，提取重要信息，梳理“我”关于“人为什么会在梦中飞行”“人是从哪里来的”等问题的探究过程和结果，概括课文内容。2.创设“幽默达人评选”的情境，完成“幽默达人品趣言、幽默达人推荐会、幽默达人开秀场”等任务，感受课文语言的风趣和幽默。3.运用联系资料、借助图示等方法，探秘幽默表达，寻得妙招并尝试运用。
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赣B2-20210313
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