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我国科学高中建设的历史脉络、现实样态与未来路向

付艳萍

河南师范大学教育学部

科学高中作为普通高中多样化发展的一种学校类型,承担着科技创新后备人才培养的重要使命。我国与科学高中建设相关的实践探索可以追溯到新中国建立初期,且先后经历了萌芽期、起步期、发展期、进阶期四个阶段。当前,我国科学高中建设呈现转化型、创生型和区域协同推进型等不同发展模式。未来,科学高中建设应进一步实现办学理念更新、课程建设转型、教育资源优化以及评价机制改革。
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【栏　目】 封面主题_科学高中建设进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 科学高中 ; 建设模式 ; 发展路径 ;
【出　处】 《人民教育》2024年10期 第20-23页 （共4页）

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人民教育（2024年10期）

导出/参考文献
[1]付艳萍，. 我国科学高中建设的历史脉络、现实样态与未来路向[J]. 人民教育 . 2024(10): 20-23.

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