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在建构与运用中理解美学观念——《无言之美》备教手记

张占营

浙江省杭州市文海中学

《无言之美》是统编教材新编入的一篇文艺论文,指导初中生阅读此类文本,既要凸显文体特征,重点理解核心概念及实例与观点的联系,突出学生自主建构文艺论文的阅读策略;又要切合学情,注重学生需求,依据学生的问题和教材的编写意图,选择适宜的学习内容,引导学生以实践运用深入美学观念。基于研读文本、学生提问、明确目标基础上的教学设计,还需在备课时精心设计语文实践活动和学习评价标准.促进学教评一体化。
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【栏　目】 名师手记
【分　类】 基础教育
【关键词】 文艺论文阅读策略 ; 《无言之美》 ; 迁移运用 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年07期 第106-113页 （共8页）

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语文教学与研究（2024年07期）

导出/参考文献
[1]张占营，. 在建构与运用中理解美学观念——《无言之美》备教手记[J]. 语文教学与研究 . 2024(07): 106-113.

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