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指向学生核心素养的“境脉”教学在跨学科主题学习中的实践运用——以“从‘光’到‘光伏+’绿色能源探寻”为例

徐勇

上海市青浦区华新中学

本文将“境脉”教学方式运用于物理和地理跨学科主题教学，以“从‘光’到‘光伏+’绿色能源探寻”为例，设计“什么是光伏发电—哪些因素影响光伏发电—哪里适合建光伏电站—如何运用创新‘光伏+’缓解能源危机”问题链，结合“入境启脉”“析境展脉”“拓境伸脉”“融境通脉”的境脉四步教学，提升学生的地理学科核心素养。
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【栏　目】 跨学科教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 境脉教学 ; 光伏发电 ; 科学素养 ; 初中地理 ;
【出　处】 《地理教学》2024年12期 第35-38页 （共4页）

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地理教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]徐勇，. 指向学生核心素养的“境脉”教学在跨学科主题学习中的实践运用——以“从‘光’到‘光伏+’绿色能源探寻”为例[J]. 地理教学 . 2024(12): 35-38.

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《指向学生核心素养的“境脉”教学在跨学科主题学习中的实践运用——以“从‘光’到‘光伏+’绿色能源探寻”为例》

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