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问源民间故事 实现价值引领——《中国民间故事》整本书阅读交流课

陈思妍

昆明市呈贡区基础教育科学研究院

一、背景《中国民间故事》是统编语文五年级上册第三单元“快乐读书吧”中推荐阅读的整本书书目之一。《中国民间故事》收录了广为流传的经典民间故事，这些故事反映了中国民间文化的精髓和特点，折射出中华民族的精神内核与文化追求。民间故事曲折的情节、鲜明的人物、丰富的想象给人留下深刻印象，文字背后饱含着深刻的社会意义和教育价值，蕴含着人们对善恶、美丑、忠奸的价值判断和对美好生活的向往。阅读本书，学生可以更好地探究文化根源，获得精神成长，坚定文化自信。
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【栏　目】 教学案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年10期 第52-53页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年10期）

导出/参考文献
[1]陈思妍，. 问源民间故事 实现价值引领——《中国民间故事》整本书阅读交流课[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(10): 52-53.

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