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主题探究背景下绘本资源的开发与实施

李菁

福建省厦门市海沧区未来之星幼儿园京口分园

主题探究活动是幼儿园主要的组织形式，由于主题来源狭窄，有效的资源受限，无法满足幼儿的探究，幼儿的多元发展受限。有效整合绘本资源和主题教学，能将绘本最大化，让绘本在主题活动中拓展，使幼儿在探究中获得更多的知识。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题活动 ; 绘本 ; 开发 ; 实施 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年08期 第53-55页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李菁，. 主题探究背景下绘本资源的开发与实施[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(08): 53-55.

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