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文学知识结构化的教学实现

赖颖芝 吴欣歆

广东省普宁市华侨中学 北京师范大学文学院

在中学语文教学语境中，“文学知识”侧重于系统呈现文学作品及文学活动的特征，“文学知识结构化”是积累、梳理文学知识，逐步形成完整的知识体系和认知结构的过程。促进文学知识结构化的教学应以文学体验活动为载体，重点关注概念框架的建构、认知图式的优化，引导学生形成探索新知的自觉意识。
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【栏　目】 理念·观点_说文论语
【分　类】 中等教育
【关键词】 文学知识 ; 结构化 ; 概念框架 ; 认知图式 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年10期 第18-21页 （共4页）

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2022年10期

中学语文教学（2024年10期）

导出/参考文献
[1]赖颖芝，吴欣歆，. 文学知识结构化的教学实现[J]. 中学语文教学 . 2024(10): 18-21.

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