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“劳动”播种“美”——将小学美术和劳动教育相融合的策略研究

方莹

福建省泉州市第二中心小学

新课标明确了立德树人根本任务，并强调了艺术课程在培育人才中的独特价值，要以素养导向落实美育功能。本文从小学美术教学和劳动教育相融合的角度出发，探讨了如何通过结合课内基础学习以及课外劳动拓展来打造创意美术课程。通过综合考虑劳动认知、课堂活动、课外拓展以及多维度评价，本文旨在加强美术与劳动教学的结合，为学生营造一个促进劳动认知和劳动价值观形成的环境，进而使美术课堂成为传播“劳动美”的有效媒介。
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【栏　目】 课程_学科德育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学美术 ; 劳动教育 ; 策略研究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年36期 第43-45页 （共3页）

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华夏教师（2024年36期）

导出/参考文献
[1]方莹，. “劳动”播种“美”——将小学美术和劳动教育相融合的策略研究[J]. 华夏教师 . 2024(36): 43-45.

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