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活化教学资源 提升小学生英语思维品质

蒋威

上海市奉贤区教育学院附属实验小学

本文聚焦“活化教学资源”这一核心关键词,通过“课前活化—课中激活—课后延展”等教学环节,结合文本再构、问题链设计、生成资源利用等方法,重构教学目标与教学内容,探讨小学英语教学中思维品质培养的实践路径,以促进学生语言学习与思维发展的双向互动。
【栏 目】 教学研究_教法新探
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2025年17期 第56-57页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]蒋威,. 活化教学资源 提升小学生英语思维品质[J]. 现代教学 . 2025(17): 56-57.

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《活化教学资源 提升小学生英语思维品质》

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