“数量间的加减关系”单元整体学习路径探析
龚启鹏 龚莉
人教版数学一年级下册新增的第六单元“数量间的加减关系”主要涵盖两部分内容：一是部分与整体的加减关系（小结），二是两个数量的相差关系及实际应用。结合教材内容，我们可以确定单元学习主题对应的核心素养是符号意识，单元教学要求是学生知道符号表达的现实意义，能够运用符号表示数量、关系和一般规律，并在此过程中初步培养抽象能力和推理意识。基于此，笔者依据单元整体教学目标确定如下学习路径，并结合课时表现性目标设计相应的学习任务。
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