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读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

刘美美

德州市湖滨北路小学

群文阅读作为一种新兴的阅读策略逐渐走向大众。和单篇阅读相比,群文阅读强调通过议题来串联不同文本,教学过程具有显著的探索性质。和传统阅读模式相比,以读写结合为核心的群文阅读有利于整合语文教育目标,对提升语文教学水平、切实解决语文教学方面存在的问题具有积极作用。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·小学版》2021年06期 第143-144页 (共2页)

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[1]刘美美. 读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 143-144.

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