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浅析小学生的心理特点及小学体育教学的改进方法

万谦 王畅

江西省九江经开区滨兴小学 江西省九江市浔阳区浔东小学

在小学阶段，体育是教育中的重要组成部分。开展体育课程，不仅能够提升学生的身体素质，还能够促进学生心理的健康发展。因此，体育教师必须要加强对小学体育教学的研究，不断优化传统的教学手段，尤其是要基于小学生的心理特点，设计教学的方法，让小学生能够主动参与到体育学习和锻炼的过程中，提升体育教学的质量，促进学生身心的全面发展。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学生心理特点 ; 小学体育教学 ; 改进方法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第74页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]万谦，王畅. 浅析小学生的心理特点及小学体育教学的改进方法[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 74.

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