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合作学习构建小学数学高效课堂策略研究

郑启文

赣州市南康区麻双乡小学

随着新课程教学改革进度不断推进，合作学习作为现代教育领域中的一类新型教学模式，在现代小学数学教学课程中得到更为广泛性的应用。教师将合作学习融入小学数学教学课堂中，能够有效提升小学生的课堂学习效率，帮助学生养成良好的自主思考习惯的同时，又能够极大提升学生的合作学习意识，进而提升小学数学教学的实效性。本文阐述合作学习对于小学数学高效课堂建设价值，分析小学数学高效课堂合作学习所存在的问题，并提出相应的解决方式，以期提升小学生的数学解题能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 合作学习 ; 小学数学 ; 高效课堂
【出　处】 《文渊·高中版》2021年08期 第301-302页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]郑启文. 合作学习构建小学数学高效课堂策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(08): 301-302.

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