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优化物理实验教学策略 提升学生科学探究能力

李东

（重庆市兼善中学　重庆北碚　400700）

摘　要：近年来，我国教育领域掀起了培养学生学科核心素养的浪潮，随着新课程改革的不断推进，在高中物理实验的教学过程中，教师必须采取具有创新性的教学方法，激发学生的科学探究兴趣，让学生成为物理实验课堂的主体，进而不断培养学生科学探究能力和科学思维能力。因此，本文尝试探索一套能够提升学生科学探究能力的实验教学策略。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 物理核心素养，物理实验，教学策略，科学探究
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第180页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]李东. 优化物理实验教学策略 提升学生科学探究能力[J]. 科学咨询 . 2021(08): 180.

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《优化物理实验教学策略 提升学生科学探究能力》

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