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初中语文读写结合教学探讨

白晓明

甘肃陇南市礼县实验中学

采取文献资料分析、案例分析和理论研究等方法，针对读写结合的应用价值展开探讨，而后分析读写结合的实施现状，进而提出对应的解决策略。通过研究发现，做好读写结合教学需要教师聚焦新课标，在此基础上优化读写结合教学目标，采取相应措施突出学生在语文课堂中的主体地位，从时间和主题两个维度促进阅读与写作深度融合，最后优化读写结合教学评价，切实提升读写结合教学的有效性。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 读写结合 ; 教学探讨 ;
【出　处】 《中学语文》2024年11期 第7-9页 （共3页）

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中学语文（2024年11期）

导出/参考文献
[1]白晓明，. 初中语文读写结合教学探讨[J]. 中学语文 . 2024(11): 7-9.

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