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跨学科项目：初中综合实践课程校本化探索

雷梦虎

甘肃省兰州市第十二中学

随着素质教育的发展，综合实践课程引起了广泛的关注，对综合实践课程的校本化研究成为教师的主要任务。应用跨学科项目的学习方式，能够更好地体现出综合实践活动课程校本化实施在全面育人上的价值，让学生在跨学科解决问题的过程中获得能力上的进阶，从而取得更好的教育效果。从当前综合实践活动课程校本化实施中存在的问题出发，分析了跨学科项目学习和综合实践活动校本化之间的关联，总结了跨学科项目学习的应用路径，从而助力初中综合实践活动课的顺利实施，提升教学效果。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中综合实践课程 ; 跨学科项目 ; 校本化 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年04期 第114-116页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年04期）

导出/参考文献
[1]雷梦虎，. 跨学科项目：初中综合实践课程校本化探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(04): 114-116.

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