首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中地理学习活动中区域认知能力的培养策略——以“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”为例

郁健

江苏省苏州市振华中学校

区域认知是地理课程标准提出的四大地理核心素养之一，是人们认识地理环境复杂性及人地关系的基本方法。“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”主题地理学习活动可行性高、易于操作，对培养学生区域认知能力具有突出的优势。反思与总结此类地理学习活动开展策略有着较强的实践意义，能进一步丰富学生地理学习方式，提升地理素养能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 区域认知 ; 学习活动 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年04期 第36-38页 （共3页）

相关文献

1.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
2.
吴荣龙：
初中地理生活化教学的有效途径初探
科学咨询
2021年01期
3.
郭洁玉：
开展研学旅行　提高初中生地理实践力
科学咨询
2021年02期
4.
周冰：
初中地理和谐高效课堂教学模式的构建
科学咨询
2021年02期
5.
叶忠：
初中地理教学中渗透环保教育的思考
科学咨询
2021年06期
6.
何天坤：
初中地理课堂自主合作学习教学模式研究
科学咨询
2021年06期
7.
张莉：
问题意识在初中地理课堂中的实践应用
科学咨询
2021年06期
8.
张菲菲：
思维导图应用于初中地理教学的作用
科学咨询
2021年08期
9.
官鑫：
运用现代信息技术强化初中地理教学
科学咨询
2020年11期
10.
谢艳平：
新课改形势下初中地理课堂教学的基本模式研究
科学咨询
2020年10期

中学课程辅导（2024年04期）

导出/参考文献
[1]郁健，. 初中地理学习活动中区域认知能力的培养策略——以“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(04): 36-38.

PDF在线阅读

《初中地理学习活动中区域认知能力的培养策略——以“设计北纬30°沿线的环球旅行路线”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知