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开放性问题在高中历史教学中的应用策略

黄其栩

福建省福州市闽清县第二中学

为了高效落实新课标理念，一线教师对历史教学展开了积极的探索。开放式教学是在新课标理念下发展起来的一种教学策略。而以开放性问题为抓手开展教学，不仅能够启发学生深入思考，还能够引导学生进行深度学习。教师应明确高中历史课堂设计开放性问题的重要意义，遵循设计开放性问题的原则，最后设计开放性问题应用于高中历史教学中的策略，以提升学生的历史学习效率。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 开放性问题 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第66-68页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]黄其栩，. 开放性问题在高中历史教学中的应用策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 66-68.

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