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巧用导学案，助力高中物理实验教学

张光远

江苏省沛县沛城高级中学

传统的高中物理实验教学多以“教师讲、学生听”为主，教学效率低下的问题不可避免。导学案是不可多得的教学资源，可以助力学生体验多样化的学习活动。教师探究运用导学案让高中物理实验教学提质增效的具体策略，在阐述导学案内涵与应用价值的基础上，以人教版高中物理必修第一册第四章第二节“实验1探究加速度与力、质量的关系”的教学为例，从导入、讲解、练习、总结四个环节介绍导学案的具体应用策略，推动物理实验教学的提质增效。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 实验教学 ; 导学案 ; 运用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]张光远，. 巧用导学案，助力高中物理实验教学[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 39-41.

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