新高考背景下高中语文课堂教学改革实践研究
饶雯芳
新高考背景下的高中语文课程重心是全面评估学生的语文知识应用和理解能力，其中最直接的体现是对学生阅读量的显著提升要求。鉴于这一变革，教师在教学中应通过有效的改革策略不断增强语文课堂教学的实效性，以确保学生能够适应全新的学习要求，且能有效提升自己的语文学科核心素养。鉴于此，文章以新高考背景下高中语文课堂教学改革为主题展开实践研究，阐述新高考背景下高中语文课堂教学面临的挑战，分析新高考背景下高中语文核心素养考查的主要方向，再结合实践案例提出具体的改革策略，旨在通过实践探索和理论分析，提出具有操作性的教学模式和评价体系，以促进学生核心素养的全面发展，对于推进高中语文教学改革、提高教育质量具有重要意义。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知