高考数学文化类试题的特征分析与命制建议——基于2020—2023年高考试卷的统计分析
庄雪晶 李祎
近几年来，数学文化逐渐成为高考考查的热点。通过采用统计分析方法，以近四年的高考全国卷、北京卷、上海卷、浙江卷为对象，从题型、文化背景、文化类型、融入方式、知识点分布、学生期望、试题情境等7个方面对其特征进行统计分析，并为今后高考数学文化类试题命制提出四点建议：突显“综合性”——融合学科内容，丰富呈现形式；兼顾公平性与创新性；以“立德树人”为导向，均衡各数学文化内容；提高数学文化与数学知识之间的关联度，展现数学应用价值。
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