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“双减”背景下项目化作业设计初探

赵广河

济南市长清区乐天中学

减轻学生的作业负担是“双减”政策的重点内容之一,对于教师而言,布置高质量作业,应做到“减量不减质”。初中化学学科有着较强的实践性,教师可以设计丰富且形式多样的作业,重构作业设计理念,为学生设计项目化作业,以激发学生的学习兴趣。简述项目化作业的基本要素,围绕确定项目、制定计划、开展活动、点评作业展开讨论,以帮助学生巩固化学知识,发展学习能力。
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【栏　目】 作业设计
【分　类】 中等教育
【关键词】 “双减” ; 初中化学 ; 作业设计 ; 项目化作业 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年03期 第73-75页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]赵广河，. “双减”背景下项目化作业设计初探[J]. 中学化学教学参考 . 2025(03): 73-75.

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《“双减”背景下项目化作业设计初探》

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