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学生科学思维能力的培养路径

张康军

西安交通大学附属中学

作为理论性学科课程,思政课要教会学生科学思维。在教学中,培养学生科学思维能力有助于深化教学理论认知、培育学生核心素养、巩固学科育人价值。教师在高中思政课教学实践中,可以通过逻辑建构图示化、关键概念结构化、核心理论网格化、复杂理论问题化等着眼大单元设计视域的实施路径,培养学生科学思维能力。
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【栏　目】 成长空间_学科研修
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政课教学 ; 科学思维能力 ; 大单元设计 ; 路径 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年41期 第78-80页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年41期）

导出/参考文献
[1]张康军，. 学生科学思维能力的培养路径[J]. 中学政治教学参考 . 2025(41): 78-80.

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