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赏析一道“平淡”的高考题

佘运建 陈玉龙

英山县第一中学

从交流电有效值的定义出发,运用数学知识,通过两种方法推导锯齿波电压的有效值,并将结论迁移到矩形波、锯齿波,引导学生深度学习,提升物理学科核心素养。
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【栏　目】 考试评价_试题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高考题 ; 锯齿波电压 ; 有效值 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年15期 第77-78页 （共2页）

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中学物理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]佘运建，陈玉龙，. 赏析一道“平淡”的高考题[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 77-78.

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