| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“情境+问题导学”的物理概念教学设计——以“正弦交变电流的描述”为例 | 陈泽勇 罗小成 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 深度挖掘不同版本教科书对交变电流有效值的定义 | 龙海文 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 赏析一道“平淡”的高考题 | 佘运建 陈玉龙 | 中学物理教学参考 | 考试评价_试题研究 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 巧用等效法推导正弦式交变电流有效值公式 | 吕武 | 中学生数理化(学习研究) | 基础物理 | 2021年06期 | 872 | 0 |
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