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建立教材使用监测体系，为充分发挥教材育人功能提供制度保障

莫景祺 王艳芳

教育部课程教材研究所 教育部课程教材研究所中小学教材研究中心

建立教材使用监测体系是党中央、国务院关于教材工作的重大决策部署，是加强教材建设和管理的重大制度安排，对于建设中国特色高质量教材体系，充分发挥教材的育人功能具有重要保障作用。教材使用监测体系主要包括政策依据、监测主体、监测标准、监测程序、监测方法、监测信息平台、监测队伍、监测结果使用等八个方面，这些要素相辅相成、有机联系，整体发挥保障功能。建立教材使用监测体系应采取适当的思维策略和实施路径。
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【栏　目】 本期关注_教材使用监测体系建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 教材使用 ; 监测体系 ; 思维策略 ; 实施路径 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年03期 第7-15页 （共9页）

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基础教育课程（2024年03期）

导出/参考文献
[1]莫景祺，王艳芳，. 建立教材使用监测体系，为充分发挥教材育人功能提供制度保障[J]. 基础教育课程 . 2025(03): 7-15.

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《建立教材使用监测体系，为充分发挥教材育人功能提供制度保障》

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